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课改短讯90——英语同课异构反馈

时间:2019-04-04 09:31来源:云顶线上娱乐平台 作者:周小楠 点击:
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课改短讯90——英语同课异构反馈
     3月29号英语同课异构反馈,田云巧老师和来自西北共同体的董亚丽老师为我们上了两节值得学习和思考的阅读同课异构课。胡校和英语科组全体无课老师参与了听课。
    上课老师设计思路:
    田云巧老师:通过思维导图串起课文主线内容,通过教师示范,为学生的讨论展示打好基础。
    董亚丽老师:通过连线文章的主要内容, 串起整个课文的框架,再通过思维导图处理细节信息,为学生后来运用语言本课词汇复述课文内容打下基础。
    听课老师点评:
    张子晶老师:田云巧老师运用了思维导图这么一个新颖的做法,值得肯定和学习,整体课堂学生气氛好,学生熟悉思维导图,展示熟练。 董老师的课在文本信息处理方面更细致透彻,通过学生去主持,展现出学生培训有素,其他展示表现也令人惊喜,董老师还尤其注重点拨解题技巧。
    李蓉老师:田云巧老师思路清晰,利用了思维导图的优点,找准信息,梳理信息,抓住关键词来理解巩固文本内容。董老师的课堂文本落实到位,阅读技巧注重点拨。学生展示准备充分,培训到位,建议用PPT投影,会让听课的学生感觉更清晰。
   领导点评:
    田云巧老师的课学生参与度较高,课堂气氛活跃,在课堂目标方面可更准确清楚。董老师的课目标清晰,注重落实问题的解决。学生训练有素,培训到位。董老师还尤其注重阅读解题技巧的讲解和点拨,值得肯定和学习。(通讯员:周小楠)
 

(责任编辑:新闻发布)
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